期刊简介   About
主管单位:四川省科学技术协会
主办单位:科幻世界杂志社
国内统一刊号:51-1757/G4
国际标准刊号:2095-9214
杂志类型:教育类杂志-G4
出版周期:半月刊
出版地:成都市
语种:中文
开本:大16开
创刊时间:2014年

投稿邮箱:ytjytougao@163.com
投稿电话:
投稿QQ:1067287722
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2022年第04期目录

发表时间:2022-06-18 浏览: 41 次

目录
教育视野_热点聚焦
乡土文化资源在小学语文课堂教学中的应用张月仙;4-6
微课在中学音乐教学中的应用探究赵珺;7-9
农村初中信息技术教育状况调查吴兴帑;10-12
小学语文教育对爱国主义的弘扬罗晓霞;13-15
新时代中职思政教育对战“疫”背景下中国精神的运用范明雄;16-18
小龄听障儿童的早期干预案例分析王庆芳;19-21
教育视野_教育新论
四维度探析幼儿小班创意印画教学舒珊珊;22-24
定蓝图·筑大厦·勤勘测——中职生英语口语学习微习惯养成策略设计与实践王诺;25-28
构建表达型教学模式,让语文课堂“活”起来张昌寿;29-31
小学数学课堂“以学定教”实践反思与审视官小丽;32-34
比较借鉴
小学数学课堂教学中如何创设有效情境张香;35-37
幼儿园科学教育问题探究与策略陈俐瑾;38-40
着眼于“学”,着力于“让”——如何构建小学语文“先学后教”的高效课堂周春华;41-43
教师成长_教师专业发展
旅游专业“双师型”教师培养路径探索——基于后新冠时期的思考龙彦娟;44-46
初中优秀英语教师课堂反馈语对学生言语输出的影响郑宁宁;47-49
教师成长_班主任工作
“粗”中有“细”——班主任工作的艺术探索刘仲鹏;50-52
学生发展_核心素养
小学数学核心素养问题驱动下“说理”课堂的实践研究叶惠群;53-55
基于核心素养的初高中英语教学衔接有效策略张健;56-58
农村小学生音乐素养培养现状及对策周玮玮;59-61
初中生物教学核心素养渗透策略及意义研究蔡艺红;62-64
核心素养下小学语文高年级阅读能力培养策略陈辉梅;65-67
基于学科素养的生命化音乐课堂的实践与探索关建平;68-70
让公共参与素养在社会实践活动中落地生根——以“坚持新发展理念”为例陈素凤;71-73
高中数学教学核心素养培养策略探究罗阳梅;74-76
学生发展_五育并举
体育家庭作业对小学生体质提升的实践策略研究丁芳;77-79
基础教育视角下优秀体育课的判定方法研究李燕燕;80-82
学生发展_心理健康
语文教学促进中学生心理健康的策略张金辉;83-85
特殊家庭子女心理健康教育策略探究缪洁;86-88
课程建设_课程建构
高中信息技术课程基于成果导向的课堂教学实践余琼;89-91
课程游戏化背景下优化自主点心环节的策略范煜姬;92-94
基于大数据教育云的高中通用技术学科课程教学对分课堂模式分析郭明;95-97
课程建设_教材教法
小学数学课堂互助释疑学习模式实施探索谢秀莲;98-100
小学数学深度教学的运用徐保英;101-103
基于教材单元主题的数学史与数学文化的扩充教学龚保全;付永红;104-106
基于合作学习的小学语文高效课堂的探究曹珍燕;107-109
如何达成初中语文自主学习的有效性王滨荣;110-112
小学道德与法治课堂运用情景教学的策略胡铭球;113-115
小学低年级数学开展生活化教学的研究王海燕;116-118
课程建设_学科案例
数形结合思想在初中数学教学中的应用探讨谢为勤;119-121
“四实”体验,培养量感——以“毫米的认识”为例张银芳;122-124
趣,使集体教学更有效——以大班数学活动“有趣的九宫格”为例郑红;125-127
多媒体在中班幼儿音乐活动中的应用邓玲燕;128-130
课堂实践
高中历史课堂教学优化研究庄细兰;131-133
提高小学道德与法治课堂教学有效性的措施研究陈启太;134-136
立足信息化教学手段打造小学数学灵动课堂李锋;137-139
课改教研_教研园地
品“推敲”之趣尝“成诗”之美——建立初中英语作文养成式评改模式的应用研究吴大燕;140-143
提高初中英语单词记忆效率的策略研究杨继容;144-146
高中学生数学活动经验积累的教学策略赵华;147-149
小学道德与法治教学策略探究占婷倩;150-152
小学生数学隐性学力的培养策略黄川龙;153-155
课外科技活动中培养初中学生生物探究能力的研究廖庆明;156-158
如何应用多种教学策略提升初中化学教学有效性林永彪;159-161
中职卫校化学实验教学安全教育的研究马俊英;162-164
高中计算机教学中学生创新能力的培养策略研究王向辉;165-167
幼儿园生活化主题活动的探索与路径吴美玲;168-170
课改教研_课改在线
新课改下如何构建“以学为中心”的小学数学课堂林建明;171-173
新课标下高中生物教学中的问题情境创设盛猛;174-176
交流探索
文化传播学视角下区域性共同语的存续、习得和发展——以成都方言和伦敦方言为例唐天佑;177-180
巧借绘本阅读,促进儿童情感发展张清美;181-183
变革与发展:区域研训一体多元模式探析林石;184-186
动手操作感悟数学郑柳清;187-189
建模找规律 智慧学数学林伟;190-192